JE RETIENS

 Ou et où

  • « Ou » est une conjonction de coordination ; on l'écrit quand on peut le remplacer par « ou bien ».

Exemple : . Nous aurons la musique ou le conte  au programme cette année.

  • « Où » est un adverbe ou un pronom relatif qui exprime en général un lieu et le temps. Il ne peut pas être remplacé par « ou bien ».

Exemple :Où se trouve le marché du village ?

 Quoique et quoi que :

  • « Quoique » est une conjonction de subordination. On l'écrit quand on peut le remplacer par « bien que ».

Exemple :Il a acheté la voiture quoique le prix soit exorbitant.

  • « Quoi que » est une locution conjonctive. On l'écrit quand on ne peut pas le remplacer par « bien que ».

Exemple : Quoi que tu fasses, il reviendra.

 Quelque et quel que :

  • « Quelque » en un seul mot, est un déterminant indéfini ou un adverbe. On l'écrit devant un adjectif, un nom, un déterminant numéral, un participe passé ou un adverbe. Il est invariable lorsqu'il est un adverbe.

Exemple : Il nous reste quelques fruits dans le panier.

  • « Quel que » en deux mots est une locution adjectif relatif ; on l'écrit devant un verbe (être, paraître, sembler, devenir, devoir...) conjugué au subjonctif ou un pronom personnel (il, elle) ; et on accorde « quel » avec le sujet du verbe.

Exemple : Quelle que puisse être sa force, il ne soulèvera pas ce poids.

 Pourquoi et pour quoi :

  • « Pourquoi » est un adverbe interrogatif. On l'écrit quand on peut le remplacer par « pour quelle raison » ; la réponse attendue à la question débute  presque toujours par « parce que ». Il peut être aussi un nom, « le pourquoi ».

Exemple : Pourquoi les enfants courent-ils si vite ?

  • « Pour quoi » est une locution composée de pour (préposition) et quoi (pronom relatif). On l'écrit quand on peut le remplacer par « pour quel objectif », « pour quelle chose ».

Exemple : Pour quoi sont-ils revenus ?

 Dont, d'on et donc :

  • « Dont » est un pronom relatif ; il remplace dans la phrase un pronom ou un nom appelé antécédent. Il introduit généralement une proposition subordonnée relative. Le pronom « dont » ne peut pas être supprimé de la phrase ; il est invariable.

Exemple :Il ramène l'enfant dont on parlait.

  • « Donc » est une conjonction de coordination ou un adverbe. Lorsque « donc » est une conjonction de coordination qui fait le lien entre deux propositions, il peut être remplacé par « et » sans que la phrase perde son sens. Lorsque « donc » est un adverbe, il peut être supprimé de la phrase.

Exemple : Il fait maintenant nuit, donc il faut se coucher.

  • « D'on » en deux mots est la préposition « de » contractée devant le pronom « on » (d'on = de + on). C'est un mot assez rare, qui est généralement employé dans l'expression : « d'on ne sait... ».

Exemple : Un masque apparut d'on ne sait où et dispersa la foule.

 Plutôt et plus tôt :

  • « Plutôt » est un adverbe qui signifie « de préférence ».

Exemple : Il opta de fuir plutôt que de se rendre.

  • « Plus tôt » en deux mots est une locution adverbiale qui signifie « de bonne heure ». Chaque fois que plus tôt peut être remplacé par son contraire « plus tard » il s'écrit en deux mots.

Exemple : Nous nous lèverons plus tôt demain pour ne plus arriver en retard.

 « Parce que » et « par ce que » :

  • « parce que » en deux mots est une locution conjonctive. On l'écrit si la phrase répond à la question  « pourquoi ».

Exemple : Cet enfant est triste parce que sa mère est absente.

  • « par ce que » en trois mots est composé de la préposition « par » et de la locution « ce que ». Si la phrase répond à la question « par quoi », on écrit « par ce que ».

Exemple : Nous sommes très surpris par ce que nous voyons.