Vocabulaire 3e : Le vocabulaire du portrait physique et moral

Je découvre le vocabulaire du portrait physique et moral.

ÉTUDE DU VOCABULAIRE EN LIEN AVEC LE PORTRAIT MORAL

QUESTIONNAIRE

Question

QP1 : Que fait l'auteur dans le reste du texte ?

Le maître était un homme redoutable à beaucoup d'égards. Deux occupations remplissaient sa vie : les travaux de l'esprit et les travaux des champs. Il consacrait aux travaux des champs le strict minimum de son temps et ne demandait pas à la terre plus qu'il ne faut pour sa nourriture, extrêmement frugale, et celle de sa famille sans les disciples. Le reste de son temps, il le consacrait à l'étude, à la méditation, à la prière et à la formation des jeunes gens confiés à ses soins. Il s'acquittait de cette tâche avec une passion réputée dans tout le pays des Diallobé.

Solution

RA 1: Il dresse le portrait moral du maître dans le reste du texte?

Question

QP 2: Comment fait-il ce portrait moral ?

Solution

RA2 : Il fait le portrait moral du maître en donnant des informations sur son caractère ?

Question

Consigne 1 : Relis attentivement le reste du texte et dis quelles sont ces informations ?

Solution

R.A. Consigne 1 : Ces informations sont :

- Il n'exprimait jamais de joie sauf pendant ses moments de méditations mystiques et quand il faisait réciter la parole de Dieu ;

- Il était un homme très fervent et pieux car consacrant presque tout son temps à la pratique religieuse ;

- Il était très sobre en alimentation ;

- Il était tellement passionné par son travail que sa colère devenait incontrôlable quand la parole de Dieu était écorchée par ses élèves ;

- Il était très apprécié par son entourage

Question

QP. 3: Quels sont les moyens grammaticaux utilisés pour dresser ce portrait moral ?

Solution

RA3 : Le portrait moral est dressé à l'aide de :

- Beaucoup d'expansions (qualificatifs) ;

- L'imparfait d'habitude ou la répétition ;

- Figure de style (accumulation, exagération, comparaison, etc.)

- Phrases affirmatives ou négatives, évoquant ses loisirs /occupations (peu de loisirs/temps consacré à la pratique religieuse et à la formation des jeunes), un trait de son caractère (exigent), son alimentation (très sobre), etc.

Question

QP4 : En comparant les parties consacrées au portrait physique et au portrait moral du maître Que constatez-vous ?

Solution

RA4 : On constate que la partie réservée au portrait moral est plus fournie, plus riche, plus grande ?

Question

QP : Pourquoi, selon vous ?

Solution

RA5 : L'auteur veut mettre l'accent sur le portrait moral du maître

Question

QP6 : Parmi toutes les informations sur le portrait moral du maître laquelle est-elle en rapport avec son portrait physique ?

Solution

RA7 : Il y a rapport entre le physique chétif du maître et le fait que son alimentation soit sobre ; Il y a un rapport de cause à effet car le fait de manger peu explique qu'il soit maigre .

Question

QP8 : Relis toutes les informations relatives au portrait moral du maître, quel constat fais-tu par rapport à leur nombre et leur qualité ?

Solution

RA8 : Toutes les informations relatives au portrait moral sont nombreuses, semblent négatives mais sont en réalité positives.

Question

QP9 : Quelle impression donne l'auteur à travers le portrait physique et moral du maître coranique diallobé ?

Solution

RA10 :

Question

QP11 : Selon vous, pourquoi le portrait moral est plus fourni et plus riche que le portrait physique ?

Solution

RA 11: Ici, l'auteur veut mettre l'accent sur le portrait moral, il veut valoriser le caractère du maître.

Question

QP12 : Quelle impression donne l'auteur en valorisant ou en mettant l'accent sur le portrait moral ?

Solution

RA 12: Il donne l'impression qu'il aime bien le maître coranique.

Question

QP13 : Quel est le but visé par l'auteur en donnant cette impression ?

Solution

RA13 : Il veut susciter la sympathie du lecteur pour lui car les aspects de la personnalité du maître qui semblent être des défauts deviennent bien vite des qualités.

Question

QP14 : Que peux-tu retenir après l'étude du vocabulaire des portrait physique et moral du maître coranique des diallobé ?

Solution

RA14 : Quand on décrit une personne, on établit un lien entre le portrait physique et le portrait moral car l'impression dégagée par le portrait physique a toujours un lien (de confirmation ou d'opposition) avec celle qui se dégage du portrait moral ; c'est-à-dire faire ressortir un aspect spécifique du personnage décrit. Les impressions dégagées par les portraits physiques et moraux sont faits dans un but précis : susciter certains sentiments chez le lecteur (sympathie, antipathie, rejet, dégoût, haine, empathie).

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