J'identifie les conjonctions de coordination et je détermine leurs rôles.

Texte

Le car quitta la gare, roula tranquillement vers Sakoinsé mais fut arrêté brusquement dans sa lancée car un gros arbre barrait la route. Plusieurs passagers se mirent à crier et chacun se demandait ce qui se passait. Les idées se bousculaient dans la tête : Est-ce le vent ou les coupeurs de route se demandait-on ? Ni le chauffeur ni l'apprenti-chauffeur n'osait pointer le bout du nez dehors. Cependant, rien de suspect n'apparut et le calme revint dans le car. Le chauffeur descendit, invita les passagers à en faire de même. Tous descendirent ; les uns suggérèrent de rebrousser chemin tandis que les autres proposèrent d'unir les forces pour essayer de dégager la route. Or non loin de cet endroit se trouvait une base d'un chantier de construction de route, donc le chauffeur décida de faire appel à leur compétence pour libérer la route. Ainsi, purent- ils continuer leur route.

Question

Lis le texte ci-dessus et relève les conjonctions de coordination.

Solution

RC1: mais, car, et, ou, ni....ni, et, or, donc.

Question

QP1 : Supprime-les et relis ton texte. Que constates-tu ?

Solution

RA1 : Le texte est haché et le sens n'est pas évident.

Question

QP2 : Quel rôle jouent ces conjonctions de coordination?

Solution

RA2 : Elles servent de liaison entre les mots, les propositions et les différentes idées

  • Mais = l'opposition

  • Car = explication

  • Et = liaison, addition

  • Ou = alternative

  • Ni = liaison ; ni....ni (dans une phrase négative)

  • Or = argumentation ou transition

  • Donc = conséquence, conclusion