Je découvre le plan dialectique
Sujet
Que représente pour vous la lecture ?
Plan proposé
I. La lecture comme moyen d'évasion.
II. La lecture comme moyen d'instruction.
III. La lecture comme moyen d'accès à d'autres cultures.
Question
QP1 : Observe le plan proposé, autour de quelle problématique s'articule-t-il ?
RA1 : Il s'articule autour de la problématique de la lecture.
Question
QP2 : Comment aborde-t-il la question ?
RA2 : Le plan aborde la problématique de la lecture en répondant à la question posée par le sujet.
Question
QP3 : Comment cela est-il organisé dans le plan ?
RA3 : Il aborde différents avantages liés à la lecture.
Question
QP4 : Quels sont ces différents aspects ?
RA4 : Il s'agit de la lecture moyen d'évasion, la lecture comme moyen d'instruction, La lecture comme moyen d'accès à d'autres cultures.
Question
QP5 : Le plan apporte-t-il des idées qui s'opposent les unes aux autres ?
RA5 : Non, il s'agit ici d'une addition d'idées qui développent le même thème.
Question
QP6 : Comment peut-on appeler ce type de plan qui examine les différents aspects d'une même question ?
RA7 : Il s'agit du plan thématique.
Question
QP8 : Que pouvons-nous retenir alors du plan thématique ?
On l'appelle thématique parce qu'il s'organise autour de parties qui examinent les différents aspects d'une même question. Il permet donc d'exposer un thème et de le développer selon différents points de vue. Ce type de plan répond aux sujets qui appellent une définition d'un sentiment, d'un rôle, d'une notion.
Le plan thématique s'apparente donc à un exposé. Il ne s'agit plus ici d'opposer une thèse et une antithèse. Chaque partie du développement est une réponse possible au sujet ou une définition de la notion du sujet.
On utilise le plan thématique lorsque le sujet est une question générale comme par exemples :
• Quelles sont les fonctions de la poésie ?
• Qu'est-ce qu'un bon roman ?
• Quelles sont selon vous les fonctions du comique ?
