Introduction
Parmi les épreuves d'évaluation des apprenants, nous avons la dissertation philosophique. Loin d’être une simple restitution des connaissances acquises pendant l'apprentissage ou en dehors, elle est plutôt l’exercice du raisonnement, l'expression de la capacité à déceler un problème que pose un sujet, à le problématiser et à élaborer une démarche logique à travers une argumentation cohérente en vue de le solutionner. Pour y parvenir , l'apprenant se doit de comprendre et de maîtriser la méthodologie de la dissertation.
