Grille du plan commentaire pour les sujets-citations
Fondamental :
Parties | Sous-parties | Contenus | Critères de qualité | Barème | |
Introduction | Position du problème | Approche ou préambule | Définition, exemple, citation et autres. | Pertinence et clarté. | 1 point |
Lien logique avec le thème. | |||||
Énoncé du sujet | Reprendre la citation textuellement ou la résumer. | Fidélité au sujet. | |||
Problématique | Questionner de façon critique la citation en vue de déterminer d'une part la question principale ou la thèse et d'autre part les questions secondaires. | Clarté, justesse, cohérence et logique. | 2 points | ||
Plan | Annonce des deux (02) parties du développement : explication de la thèse d'une part et son évaluation critique d'autre part. | Clarté et rigueur chronologique. | 1 point | ||
Développement | Explication | Énoncé de la partie explicative. Situation de l'énoncé dans son contexte. Clarification de l'idée générale (thèse) et des idées secondaires à partir des concepts. Argumentation de la pertinence de la thèse de l'auteur par des illustrations : références, citations, exemples. Transition pour un changement de perspective. | Pertinence des idées. Respect de la structure logique. Présentation des arguments en paragraphes. | 6 points (à répartir selon le nombre d'arguments) | |
Examen critique | Évaluation de la thèse de l'auteur (forces et faiblesses). Prise de position et justification. | Pertinence des idées. Respect de la structure logique. Présentation des arguments en paragraphes. Illustrations : exemples, citations, références. | 6 points | ||
Conclusion | Bilan et rappel de la prise de position. Perspective. | Concision et précision. | 2 points | ||
Forme | Présentation matérielle. Lisibilité de la copie. Correction orthographique et grammaticale. | 2 points | |||
